Produção audiovisual e representação

Neste roteiro pedagógico, propomos uma discussão sobre a forma como as trabalhadoras domésticas são normalmente representadas nas produções audiovisuais. Na maior parte das vezes em que aparecem na televisão, em novelas, séries ou filmes, elas são representadas através de estereótipos ou, como veremos, a representação das questões em torno do trabalho doméstico passa por um alinhamento com o ponto de vista dos interesses dos patrões e das patroas.

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As atividades aqui propostas buscam levantar discussões sobre como as escolhas tomadas pelas realizadoras audiovisuais implicam em uma decisão de natureza ética. Propomos que, no campo da representação audiovisual, as decisões éticas assumem um caráter narrativo e estético e se expressam nas formas de observar, de filmar e de realizar a montagem. Nesse sentido, a ficha tem o propósito de desenvolver discussões críticas em torno das representações hegemônicas das trabalhadoras domésticas e construir uma discussão sobre diferentes possibilidades de representar a categoria, buscando estabelecer outros referenciais éticos e estéticos, que afirmem o respeito e o reconhecimento da dignidade das trabalhadoras domésticas, tantas vezes negados.

 

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Objetivos

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• Analisar a forma como as trabalhadoras domésticas são representadas nas produções audiovisuais.

• Discutir questões de natureza ética e estética na representação das trabalhadoras domésticas em produções audiovisuais.

• Pensar como as questões de natureza ética em torno da representação no documentário e no audiovisual assumem dimensões estéticas e se expressam em escolhas narrativas na produção das obras.